已解决问题 - 浏览60次
下一个已解决问题能批评这些男生吗?我相信幽默的力量~~
班上只有十五个男生。
我在给大家注册。吩咐学习委员带领男生去领书,在我面前的八个男生都积极地先注了册,跟着学习委员去了。
这边班长来了,说学校通知检查配给班上的课桌椅有没有坏的,她查了有两套。我于是让她叫上四个男生去换。
被叫到的男生全溜了。。。接着所有男生都溜了。
在我吩咐领书时,有一个女孩子说:我也跟着去,男生粗心,别弄错了。我特意多看了她一眼,记了她的名字。
明天要开第一次班会。我能批评那几个男生吗?应该怎样批评?
我相信幽默的力量,能够既批评了又不拂他们的面子,那该多好?
不够幽默,但够有力,也好。
你也可以批评我,给我指出我哪里有问题。
衷心感谢!
最佳答案 - 由投票者2008-06-11 17:16:15选出
召开主题班会,提出问题:“新的集体,新的成员,班集体就是我们的大家庭。做为班集体的一员,我们每个人怎样做,让我们的班集体成为一个合谐、优秀的集体,让我们可以愉快的生活在其中?”
把问题分成几块来谈:学习、活动比赛、班级事务、、、、、、
前两块由于刚开班,只能谈设想。教师把问题引导到“班级事务”这一块上:“开学一天多,同学们已经处理了不少纷杂的事务,在这个过程体中,你发现了什么?你想到了什么?你对什么人什么事印象最深?”
————发挥学生的主动性,让他们自己提出这一天中同学做得好的地方,通过概括总结,进行榜样宣传和大力表扬————
1、表扬班干的工作认真负责。
2、表扬跟学习委员去领书的男生,还有那个细心帮点书的女生。
3、表扬最后搬了桌子的男女生。
4、表扬教师尚未发现的、由同学提出来的好人好事、、、、、、
相信我们的学生锐利的眼睛,他们一定也会提出男生溜走的事情、、、、、这时,俺相信通过前面的大量铺垫,他们已经有点心虚辽、、、、、柠檬老师可以挺身而出,微笑着着说:“我相信,他们离开有自己的原因,让他们跟大家说说好吗?”
要是有人敢承认自己是偷懒,柠檬就要大力表扬他知耻近乎勇,相信他以后的行为会为班级争光。
要是有人说他肚子痛去急上卫生间,柠檬就鼓励他:“俺相信,下次你一定会讲究卫生吃干净东西,把上厕所的时间控制在搬自己杂物的时间里。”
要是有人说他有朋友找,柠檬就说:“下次记得把你的朋友一齐带来帮我们搬桌子哦,没有桌子搬了俺们就搬讲台,搬花盘、搬垃圾筒、、、、、
要是有人说他没听清楚老师要求,柠檬可以说:“咦,你脚边那张一百元是谁的?”他一低头,柠檬就表扬他的耳朵很好使,但是要治一下选择性听音不清,顺便推荐一下校医,一般他治兔子耳朵很见效。
总而言之,通过群众的力量来自我发掘,自我警醒,教师只是起到归纳引导和提纲擎领的作用。批评和表扬的声音都来自于集体的人民内部,相信这样的力量比教师个体的力量要深刻有力得多。
其他回答(28)
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你就说:
昨天我叫几个男生搬桌椅去修,谁知那几个男生很积极,没等我布置清楚到什么地方搬,他们就争先恐后的去了,结果走错地方,没搬成。。。。。某某某,你们为什么那么急呢?
<SPAN style=font-size:12px;color:#949494>该回答在2006年9月14日由回答者修改过</SPAN>
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应该这样说:我发现我的眼睛有一个非常奇怪的现象,我昨天叫了几个男生去换桌子,结果把桌子搬回来一看,去的男生都变成女生了,我感到非常奇怪,结果回班一看班里也全都是女生,我柔了半天眼睛,可还全是女生.后来我去医院检查,大夫说我的眼睛没问题,那可能只是暂时性的幻觉.果然,今天一看,嘿!大家都变回来了,班里有男的也有女的了.你们说我的眼睛奇怪吗?我可不希望这种奇怪的事发生第二次,我想大家也不希望我认为什么是都是女生做的而男生什么都没干吧?你们说呢?(然后面带微笑的看着那些逃跑的男生)
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咳。。。。
亲爱的学姐,你能不能清楚得告诉大家你带的是哪个层次的孩子??
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明天开班会:
通过老师昨天的观察,相信班里的女生能够撑起半边天,再接再厉~~
那么男生呢??你们每位在坐的男同学在老师的眼里都是小小男子
汉,老师相信你们同样能撑起整个天空~~同学们互帮互助,就如一家
人~~~~
如果我是这个家的导演,那么你们每一个都是演员,要演好戏,得靠
大家~~~~
让我不明白的是:为什么我们家的课桌凳椅坏了,就没有人主动去换
一下呢???或许是男生们在发扬谦让的美德?不过老师觉得,这个
时候,你们应该勇敢的站起来,体现出男子汉的风范~~相信从今天开
始,你们都会做得很好~~~
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不知学姐班里的凳子换了没??没换当场点两名男生去换~~~
恩。。。
这些话够了么??
不够我得去翻翻曾经的备课笔记了~~~~
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看来柠檬学姐得考虑换班长的问题.
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我们班的学习风气很好,领书时,大家积极踊跃,说明爱惜书。但是我们班不讲究学习方法,喜欢站着上课。表现在换椅子时,大家做游戏---捉迷藏。
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有一个女孩子说:我也跟着去,男生粗心,别弄错了。——这个女孩可以当生活委员。。。。
班长肯定不漂亮,建议换一个;
鉴于个别男同学不喜欢干体力活,以后这些同学体育课请在教室睡觉。。。。。
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我说老师您是不是还很年轻,没有经验阿,怎么批评学生都担心这么多。这样的老师真好,不知道您是交初中还是高中或者大学,不过我上初中的时候班主任也是个女老师,就经常批我们,而且很凶,不过那也是有原因的,因为我们班整体都比较差,不过我们都不在乎,男生脸皮厚,没关系。而且有一次搬教室,有不少男生只把自己的东西搬走就不回来了,她自己在原来的教室里等着我们去打扫卫生、搬讲桌,结果没有几个人去,气得她回来把我们痛骂一顿。哎呀,现在想想,的确是我们的错啊。老师批评学生很正常,只要说话做事别太过分,学生总有一天会理解的嘛!不过我还是觉得老师幽默一点好,批评的时候华别说的太难听,批完了下课再和他们交流交流,给学生一种和蔼可亲的感觉,您的威望一定会提高不少。
不过我还是不明白,为什么女班长一出面大家就都跑了,是不是男生对她的评价都很差?这就不能怪男生了。我们高中的女团支书就是这样人,虽然自己当官干什么的很积极,但有点太自以为是,人缘很糟糕。虽然老师可能觉得他在管理等方面能力比较强,但是几乎所有的男生对她都有抵触心理,我觉这样的班长就应该换了。您可以私下里和男生们交流一下,是不是有这方面的原因啊?
最后说一句,男生的胸怀其实很宽广的,只要老师真诚的和他们交流,肯定会成为好朋友的,批评几句也是当然的嘛!
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看出来了,当指挥官的都是女生,干活的都是男生,还是离你远点好!
班长不值得的表扬,协调能力欠缺。两套桌椅自己安排人去换是其职责,不必事事请示(要不就是你管的太宽),即使是先请示,你也只需安排她组织人去换,而不是你来指定人,看样子她只不过是你的传达秘书而已。
那女生做的好,但出发点有问题。她不是因为意识到自己也有搬书的义务而去的,而是以监督者的身份去的,不合适的表扬并不有利于其成长。
做事情,有时还真需要讲究个分内分外。。。离你远点。。。走了。。
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不要批评他拉,随便打他1、2个小时就算了~
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现在的孩子很多都是小宝贝,在家可能连筷子都不去拿的。
分配工作应该科学一点,
比如拿书可以都去,男生多拿点,女生少拿点;
拿桌椅,男生拿桌子女生拿椅子,或者男生一人拿,女生两人搬。
这样男生可能没啥话说,都让男生做确实已经不符合国情了。
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人说请将不如激将,你不妨这样说:
“我听说真正的男人都是守信的,如果他不能守信,通常只有两种情况:一是他牺牲了;二是有更紧急更重要的事情需要他去做、或者更危险的人需要他去救。我相信你们都愿意做男子汉,所以也相信你们答应去领书而没有去,一定有更好的理由。有没有人告诉我呢?”
如果他们有正当理由失信,那你该原谅他们;如果没人应答,那么下次肯定有人会改正而做应该做的事情了。
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不能批评!
他们就算有邪,但也是有些天真!
他们或许只是想开开玩笑而已。
多熟悉、多沟通、多亲合!
慢慢会好起来的!这是你的需要,同样也是他们的需要!
你可以这样说:
我们班的男生都是干大事业的人,将来一定也都是在外面能有所作为的成功者。但男子汉都要具有绅士风度,而绅士所具备的素质其中包括最重要的一项就是:尊重女性,爱护女性!
<SPAN style=font-size:12px;color:#949494>该回答在2006年9月14日由回答者修改过</SPAN>
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你教的是初中生吧。看起来班里的男生比较紧缺,这和我们的情况差不多。谈谈我的看法吧。。。
从你描述的来看,我觉得你不应该过分批评男生,因为他们当中的大多数第一次都是做的很好的,你还用上了“积极”的字眼。至于后来我认为你自身在处理上有一定的失误,因为孩子们都是比较真实的,试问有谁愿意多干活,那是理想主义者,但是也不是绝对不干活,这要靠调动和引导。换个立场想,他们做得比较现实罢了,并不是和你过不去,不知道你是不是这样想的。你说是第一次班会,那看起来相互之间还未沟通,我认为应该很好的利用这第一次班会,但绝对不是批评男生,如果是那样,男生一旦有了抵触心理,你以后的工作会很难开展。在心理学的角度上,男生们肯定为自己的所做所为感到有点理亏,处理得当与否直接影响今后他们做事的态度。
在班会上建议可以这样处理这件事:不要扩大这件事的影响,可以对之前表现很好的同学先给予充分肯定,一定要说出你对他们主动做事行为的认同;然后说到那位女同学,她主动协助的精神也让你难忘;最后以探讨的方式提出:在最后搬桌子时出了点小问题,男生临阵脱逃了,(一定要正面说出这件事,但不要谴责。)你想知道男生们到底是怎么想的呢?这时候孩子们有可能会说也可能不说,无论说否都不影响你说的主题,那就是我们班男生这么少,不知道同学们准备在以后的集体生活中充当什么角色呢?是否可以承担得起属于你们的任务呢?要不要女生们来帮助你们呢?后话锋一转,本着客观公正的态度说:你并不重男轻女,但是凡事总也没有办法分的太公平,大家都要以奉献的心态来做事,不可以太计较,你也表明自己在今后分配任务时考虑公平原则,但希望一旦分配下去的任务就要确保完成。后再回到搬桌子的事件上,明确说不就是让男生多干了一点活吗?应该这样计较吗?如果老师有时没有办法考虑的那般周全难道就可以不完成任务了?有意见可以提,但是没有完成任务就没有发言权,希望下次注意,身为男生是应该胸怀坦荡,而不是斤斤计较。促使他们在正确舆论的引导下日后较为主动的做事。
这是我的经验之谈,希望对你有所帮助。
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做为学生不该答此题。特别是男生。但是俺抵挡不住一分的诱获。
你应该提拔一位男生做某某委员--男生里有一定的威信、号召力。
然后就是你派兵用将。
女生管文的。
男生管武的。
要爱护他们、培养他们,适当得给些有挑战性的工作锻炼一下。
不能错位,伤了他们,时时刻刻要伸出一臂扶他们一把。
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看来是小男生啊,还不懂得讨好女生,更不懂得讨好老师,尤其是女老师,更尤其是漂亮的女老师.
能应












