学习英语，你有什么高招？

最佳答案 - 由提问者2007-07-22 14:05:03选出

首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听
力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很
费劲。有人听新闻可以，听别的不行。你必须首先了解自己，然后针对你的情况对症下药。
这种评估工作最好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客
观。
　　其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多
词我都听不懂。你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最终从你嘴里出来的肯定是中国
音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。比如，有
人把RESUME读做RE-'SOOM，这样，别人说RE-SIU-'MAY，你不知道是什么。你念RE-'SOOM，
别人也听不懂。再次、确定自己的英语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。最后、开
始学习。

1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调
的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。

2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图
书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，
过于简单没有关系。我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。

3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，
放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。

4、跟读过程中要注意的几点：

（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。

（2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。

（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。

5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让
自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，
然后再回来重读。

6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课
文。

　　这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你
的英语发音和听力有了明显的进步。再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等
等，口语水平会得到显著提高。




学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对口语、听力训练不够，大部
分高中毕业生、非英语专业大学本科毕业生口语发音不准、说话不流利且听力太差，无法用
英语进行交流。这里我向大家介绍学习英语口语的两大法宝：科学聊天法与句子库法。

日常会话属于非正式口语。平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法
门。可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简
单：

1）方法：a.聊天前做好主题准备工作，包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十
个常用句型备用。b.身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词
典。c.
聊天过程中不要怕在对方面前查字典。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词
则一定要查字典。d.聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背
下来。

2）注意事项：a.复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b.不要
怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。c.自我对话与口头作文
也是
一种很好的口语训练法。

一般会话，非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的
口语就很有必要了，这就是句子库法。方法如下：a.在阅读过程中、从书本例句中、从对话
中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。b.将每一个摘抄的句子分别记在不同
卡片或纸条上随身携带。c.随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。d.经常回忆所记的句
子。
e.积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。

注意事项：a.一定要是“自己”的句子库，现有的这类辞典由于你未背熟所以不是你“自己
的”，不过可利用它来对句子进行分类摘抄，以便查找。b.一定要对句子达到随口而出的地
步。
c.背诵的诗歌、文章也属“句子库”范畴。d.对自己背的句子、文章还可采用复述的方式来
锻炼自己的表达能力，这对自己的语法、单词量、反应速度都是很好的考验。

在实际生活中，在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语
并不太多。这些用语大多具有固定的句型，往往不能用汉译英的方英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。

这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！

（一）简单原则

学习英语：从简单的开始
运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：

1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。
二）量的原则

多－好，更多－更好，最多－最好

中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。
三）重复原则

英语有句谚语"Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。 "重复原则"与"量的原则"缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个"精"字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学"精"，这是很重要的。
（四）模仿原则

语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
（五）突击原则

若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。
（六）兴趣原则

"兴趣是最好的老师"，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用。