已解决问题 - 浏览589次
下一个已解决问题最佳答案 - 由提问者2006-03-15 12:35:37选出
望子成龙,望女成凤。现今的父母竭尽精力与财力让孩子接受各式各样的教育,孩子们则应接不暇地穿梭于各类学科的辅导中。父母旨在让孩子“先知先觉”,孩子稍不如人,就心急如焚,对孩子大加呵斥:“这么简单,怎么还不会?” “别人都会,你不会,真笨!”“你上课是怎么听的?”等等。舐犊情深的父母也许从未想过,在孩子看来,这些不经意的言语意味着父母对自己的否定。孩子在被否定中否定自我,那弱不禁风的自信心的嫩芽在一次次的否定中被扼杀了。自卑、怯懦随着自信心的减弱而滋长。而对外面的世界,孩子的内心总有一个声音:“我行吗?我会吗?”这是一种痛苦,也是一种悲哀。那么,这一切的根源在哪里?在于“自信心”的丧失。而这又是谁造成的?是那些声声说爱孩子而又不会爱的父母们!
那么,如何让孩子“相信自己、所有的行动都经过自己的判断力”?以下归纳两大类培养法,让孩子们从生活中去锻炼自信。
Part1. 培养孩子勇于“表现自我”
服从性高又听话的孩子,虽然受到大人的称赞,但相对也可能造成孩子的“乖孩子症候群”产生,自己真正想做的、想说的,都无法通透表达,将来长大虽然已有自己的思想,但碍于长期无法表达自己,而内外在不平衡。与其教孩子顺从,不如教孩子表达想法,做自己的主人。
制造让孩子能够坦率表达想法的环境
当孩子上了幼稚园,开始团体生活时,会发现有的孩子,即使自己的东西被抢夺占有,也不知如何表达愤怒而产生挫折;或者,平时在家“水来伸手、饭来张口”的王子、公主,一旦接触团体生活,没有了妈妈就近“体察心意”,也不知如何表达自己的需求而手足无措。无法将自己的感受传达给他人的孩子,总是如此压抑无助,渐渐的,也就失去信心。
因此,平常在家里就该制造让孩子“率直坦言勇于表达自己”的环境,给孩子无畏无惧、畅所欲言的勇气,父母不但能了解孩子内心想法,也增加孩子的勇气与说话能力;其次再从孩子的说话中判断,给予正确的教导。
记得,“听孩子说话,比让孩子听你的话还重要”!
孩子发问的无聊问题也不漠视
切勿因为孩子年纪还小,所问的问题很无聊或没意义,就给予漠视或不回答,常常得不到答案无法满足好奇心的孩子,长期下来只会造成“思考萎缩”,对他人、不信任或对自己失去信心。
若孩子拥有“即使被嘲笑也敢说”的勇气,这得归功于父母们平时对于孩子问不停的“?什么”都能耐心回答,这不但让孩子信心与智力增强,长大后还更能“不耻下问”的发挥在做学问上。
自己的意见常被听纳,孩子就能更积极的表达自己的主张。
不介入孩子之间的争吵
孩子的吵架,是积极表达自我的方式之一。不过,这里并非鼓励孩子去吵架,而是指吵架的方式,是孩子对外表达内心反映的方式之一。
实际上,不敢跟人吵架,连主张都尚未表明就先妥协的孩子,倾向所谓“乖孩子症候群”,为了表现的好,反而不容易真正爱自己,自信心也比较低落,总是觉得自己不如别人等负面认知。
因此,与其教孩子“不可以吵架”、“吵架的是坏孩子”等观念,不如给孩子吵架的空间与机会,让孩子从与别人的摩擦中,学着认识自己与他人之间的不同想法。
所以,别轻易介入孩子们的吵架吧。
总之,年龄越小的孩子,就更该让他们体验各种各样不同事物的经验,比长期上同一种补习才艺,还能刺激他们的多元发展,并且因为视野的开拓而更有自信。
Part2.培养孩子的“独立性”
所谓有独立性,是指孩子能自己思考判断来行动。会自己整理玩具的摆放,自己安排游戏的方式等,除培养独立性以外,也有助于创意力的发展。
·让孩子尽情的玩
·给孩子分配任务
·给孩子冒险的机会
·给孩子决定权
·告诉孩子如何表达自己的意思
·自信的父母造就自信的孩子
相信自己的孩子而不随波逐流的父母,通常本身的观念健康也有自信,唯有父母本身的态度如此,才有可能教育出有自信心的孩子,因为父母的身教影响,永远是直接反应给孩子的。
参考资料
http://www.bb06.com/article/31014013.html
提问者对最佳答案的评价
虽然这些道理人人皆知,但实施起来并不容易。看到大家有这么多的心得,很是感谢,当然也会以此为鉴,行动为表率!
其他回答(8)
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要多赞赏他,多表扬他,他才会有信心~
参考资料
大师都这麽说~
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什么事都让他自己做,并且做完每一件后,要说鼓励的话,向你看你做的多好啊一类的话,总之孩子的自信心也来自于家长培养。
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多鼓励。让他多尝试,错了也不要大惊小怪,自信是慢慢培养的,我的儿子也是这样的,我鼓励的多了,他果然自信了。
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多给孩子一些自主的空间,鼓励他你一定可以行的。不要代替他做事。
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多表扬,少批评,在他做错事的时候,不要只是批评,要让他知道为什么是错的,要怎么样才是对的,为什么是对的。另外,错事不要一说再说。批评教育一次,不要三番四次的老事重提。
表扬要真心,批评要讲理。 -
培养孩子自信心的妙招
多点鼓励 孩子做事之前,家长说:“我相信你一定能做到。”孩子成功以后,说:“你果然做到了,真了不起。”从孩子学步时起,就注意肯定和鼓励,但要避免不符合实际的夸奖。
换个说法 孩子拣起了一块石头,高兴地拿给爸爸看,说:“爸爸,你看我拣的石头多么美丽。”爸爸如果说:“看你弄得满身是泥。”孩子会不高兴地扔掉石头,垂头丧气地走开了。爸爸要是说:“这石头是漂亮,你去把它好好洗洗,那就可以看得更清楚了。”孩子探索的积极性可以得到发展。改变思路 引导孩子把注意力放在追求成功上,而不是先考虑失败了怎么办。发现孩子的优点,帮助他扬己之长,勇敢地去尝试,逐渐习惯于考虑各种达到成功的途径与可能性。
倾听梦想 即使你认为孩子说的是梦想,也耐心倾听,并尽可能帮助他去变为现实。 -
多让他干自己擅长的事,体验成功。
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经常多鼓励他.
柳叶儿












