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匿名用户
孩子成绩不理想？怎么办？
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比如说做作业，你就跟孩子找一个比较充裕的时间和孩子一起来商量计划以后做作业的时间，几点开始做作业？先做什么、后做什么？多长时间做完？做完后怎么检查？完成后有什么小奖励？没有完成有什么小惩罚？等等要具体要每一项，你和孩子商量不要你自己决定，你和孩子商量就会让孩子觉得你很尊重他，这也是很明主的。只有民主的教育，孩子才会接受。并且这样奖励机制（对于小学生来说）可以促发孩子的学习动力。所以和孩子制定好计划后要与孩子一起坚持去完成。不能因为什么原因而中途放弃。要有始有终，这需要家长的耐心。
小其妈妈儿童绘画工作室
xiaoqimama
侍郎
最佳答案 - 由投票者2009-07-10 02:02:01选出
答:成绩,分数,固然是重要的,但也不是最本质的.因为,孩子天赋已经决定他所能够达到的程度,只是被周围人认识的晚与早罢了.所以,对孩子的要求和期瓦圈能够望,不可以仅是分数一项.
影响成绩的因素很多.1987年,我国学者提出了智力因素156个测量指标.你的孩子在学校学习中才显示几个?这里建议对智力开发采取更科学的方法,更多样的衡量,更合乎人性的方式.
比如,针对孩子的兴趣,选择一,二门他比较喜欢的课程,请家教辅导,激发孩子求取更理想成绩的欲望.用非平衡发作为突破瓶颈的策略.
再比如,针对成绩最差-分数最低的一门课程,集中力量加以突击.随着考试分数的增提,而建立自信.
也可以反过来看,究竟多少分是理想的呢?我们可以说,只是相对满分而言.究竟满分是多少呢?可以知道每一次考试,考察的满分标准不尽相同.那也是相对的.可见,理想分数其实具有心理预期的规定.所以,归根到底在于自己的心理预期定在了什么位置.
今后,孩子的学习考试成绩,最好不过分强调.而需要对学习知识的过程给予更多关注.要更深入地了解人的学习心理,理解一个人在掌握知识和运用知识的实际思维机制是怎样的.
参考资料
发挥你大脑的潜力,科学出版社,2001年
其他回答(6)
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原因呢?是娛樂時間太多,而讀書時間太少?是在學校与老師.同學互動不好?是老師說的無法理解,造成有很多不懂的又無人可請教?還是總是心是重重的.無法專心學習?先要了解孩子的問題出在哪裡,做父母的才能幫得上忙
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多大的孩子成绩不理想呢？
成绩不代表孩子的智力也不代表孩子的能力。成绩只代表一件事：要么孩子学习不上心，要么是其他原因导致。那么家长首先应问清楚原因才是最重要的。参考资料
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会元
先找原因，对症下药。
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慢慢学
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高级书童
多大?原因？给他一个亮点！写字!
参考资料
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