jivweihua
风过了无痕最佳答案 - 由提问者2006-09-28 12:04:05选出
到底什么是校园民谣？比如，有位叫罗默的作者在一篇名为《何为“校园”、何为“民谣”？》一文中对高晓松这类校园民谣提出质疑，他认为:“校园民谣应以其音乐中所蕴涵的理想主义精神为主要特征。而几年前那场由若干唱片公司炒作而流行的所谓‘校园民谣’，因其伪‘校园’性和伪‘民谣’性而难让明察者认同。尤其是由老狼演唱的那首《同桌的你》，实际上只是一个走入社会后的人对学生时代狭小生活空间的场景追忆和对现时无聊生活的慨叹（其旋律也来自于对一首德国民歌的编改），它只是一首感伤主义的怀旧情歌罢了……当然，伪‘校园民谣’在90年代初、中期的流行，反映了那个时代中国国民精神的疲软、理想主义在大学校园中的缺席和感伤主义在青年中的泛滥。”
许秋汉说:“我们理解的民谣是应该有一种校园气息，是一种知识分子的视野。学生可能是最缺乏社会经验的，但是社会的束缚最少，他们可以更自由地去思考。从80年代开始，校园就有一种社会和民族的使命感，90年代后，这种使命感越来越弱了。当时我们有一部分人总想把这种使命感维系下去，我们会把平时自己真实的思考和关注的内容，社会问题和生存状态，写进歌曲中去。歌曲中有些批判现实的色彩，但不一定做得很成功。”
提问者对最佳答案的评价
zz
其他回答(3)
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校园民谣产生于校园或者是在校园氛围当中流行的一种音乐的形态，我们可以把它定位为校园民谣
校园民谣音乐品牌，我相信他是有一个地域的界限，之所以我们叫校园民谣， -
校园民谣是什么？
2000年09月20日13:10:50 马头琴
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我也曾经是个学生，也在草地上弹过破破烂烂的木吉他，也曾经自己写过几首貌似愁苦伤感的所谓校园民谣。
然而校园民谣又是什么个东西?
是唱校园的民谣还是在校园里唱的民谣?
5、6年前，我也听过《同桌的你》，听过《睡在上铺的兄弟》，也专门想方设法扒下了吉他谱，在学校里的草坪上向一脸沉醉的女生唱过。但那些就算是校园民谣了？
半带感伤，一点酸气，两丝怀旧，再加上三分所谓的温馨，而仅有的这些还都只靠着简单的AABA的曲式——世界上就只有这么一种校园民谣了吗？
在没听过LEAMONHEAD和早期的R.E.M之前，我也以为校园民谣就是这么样的。
1995年的时候，我从朋友那里搞来了一盘录象带，是一个叫王亡的人拍的一部纪录片《我毕业了》，在片子里我第一次听到了另一种校园民谣。“唧唧复唧唧，再没人念外语。听不到读书声，只听到人叹息……”木兰辞的格式加上“社会主义好”的音乐背景，却以一种北京数来宝的方式唱出来。那些简单而准确的歌词一下命中了我。从那时候起，我知道了什么是校园民谣。再后来我才知道，原来我从小学时就挂在嘴边的《乡间小路》、《外婆的澎湖湾》也是校园民谣。
高晓松也没什么错，和他的前辈们比如叶佳修比，他只不过差了点才气和不够真实而已，在大陆的范围内，他还算是个不小的才子。但当我们拿《同桌的你》和20年前的《外婆的澎湖湾》比较一下就能看出二者的差别来。
高晓松第一次在中国打出了校园民谣的旗子，可惜当时他已经不在校园里了，所以他的校园民谣全部是“关于校园生活的”民谣，而不是“在校园里唱出的”民谣。
我现在已经离开了校园，所以我也很难再去搞些什么校园民谣了。在我看来，校园民谣不是歌唱校园的民谣，而是在校园里歌唱的民谣。现在我能做的只是在一旁看着、听着，发一点幽思和感慨，怀着一分酸气和嫉妒。 -
校园民谣就是用校园里发生的事情来创作的歌曲
它的特点是纯真而美丽,充满青春活力!
本上应具备下列三个要素：
一、校园风：必须附有校园的本土气质和传统精神。
二、民俗性：必须学生或反映学生生活创作，且具有在民间流传久远，沿袭成事实。
三、歌谣：必须是可咏唱的歌或念诵的谣，不包括仅用於演奏的乐曲。
是故，所谓『校园民谣』指的是：由学生或反映学生生活的创作，在校园民间流传久远，具有本土气质和传统精神，而可用以咏唱或念诵的歌谣。
zmbinbin
辉
